動物的事‧響片訓練

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處罰是改變狗狗行為的有效作法嗎？

－訓犬使用處罰導致提高攻擊性

(Is Punishment an Effective Way to Change the Behavior of Dogs?)

原文出處：今日心理學部落格

作者： 史丹利柯倫博士(Stanley Coren)寫於2012/5/24

簡介摘自城邦圖書作者介紹

加拿大英屬哥倫比亞大學心理學教授，西雅圖時報譽為「最擅長寫作的狗朋友」。

著有：《聽狗在說話》、《左撇子症候群》、《愛迪生的詛咒》

《狗知道啥東西》、《狗有多聰明》、《完全速配You & Dog》

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文原出處：動物的事‧響片訓練奇摩部落格

譯文現出處：動物的事‧響片訓練隨意窩部落格

　狗狗專家持續不斷爭辯最激烈的事就是訓犬時使用處罰方式，雖然正向訓犬法已經普及，但是使用肢體暴力的「管教」訓練法也因某個熱門電視節目和許多訓犬書籍的推崇更加常見，用來控制狗狗的常見處罰對立技巧包括：猛扯牽繩的糾正方式用來導致狗狗不舒服，打狗或踢狗，電擊，施予肢體暴力迫使狗狗順服趴下，或者採取迫使狗狗翻肚表現順服的「老大翻身法」，還有很多各式方法，包括大吼大叫、噴水、抓著狗狗脖子猛力來回晃甩或類似的作法。

　使用此類處罰對立的方法似乎來自某種假設，認為狗的不良行為或攻擊性源自牠試圖凌駕主人地位的企圖，主人缺乏強勢表現或權威因而引發這類行為。提倡這種理論的人建議狗狗主人需要使用肢體操弄、威脅及威嚇的方式，使自己成為「艾爾發老大」或「狗類領袖」，暴力應應迫使狗狗出現較不挑戰、較服從的下屬態度。即便研究已顯示這類觀念依據的狼群行為資料可能不正確，它依然持續存在。

　我在小兒醫學期刊的某篇新研究報告發表後，開始再次思考這件事。該研究的對象是人類兒童，不是狗狗，它研究打小孩的影響。打小孩是最常用來控制人類兒童的處罰形式，杜蘭大學(Tulane University)研究人員Catherine Taylor及同儕依據近2,500名兒童的資料呈報，三歲時較常被打的兒童較可能在五歲時出現攻擊行為，她說：「如果兒童在研究開始進行前一個月被打過不止兩次，他到了五歲常出現攻擊行為的機率就高出一半。」諸如此類的處罰影響在科學文獻中多不勝多，以致美國小兒科學會（American Academy of Pediatrics）已決定不為任何情況之下的打小孩行為背書。據該學會，這種處罰形式越用越無效，而且當孩子對它感到不痛不癢時將使得管教更加困難。

　你可能會問到，人類小孩的研究和我們對狗狗行為的了解有何關連，很多證據顯示狗狗心智與兩三歲的人類小孩相同，單就這一點，我們就能從人類小孩的心理學研究學習了解狗狗，如同心理學家從動物研究的發現推衍預測人類行為一般。然而，上述研究對我們也有幫助的是，它是一個與處罰狗狗產生相同結論的相關研究。

　賓州大學（University of Pennsylvania）獸醫學院的研究人員Meghan Herron及同儕在《應用動物行為科學期刊》（Applied Animal Behavior Science）呈報，訓犬時使用處罰提高動物的攻擊性，如同打小孩提高人類兒童攻擊反應一樣。狗狗對於這類負面控制法的攻擊反應有多嚴重，取決於強迫或處罰的方法有多嚴重以及是哪種方法。因此，被打或被踢的狗狗有43%提高了攻擊性，而對於「嗞！」或「嗯－喝！」的糾正聲只有3%提高了攻擊性，以下列出他們的發現：

　我發現這個研究有個有趣的發現，和拉扯牽繩糾正有關，正向訓犬師通常不推薦這麼做，因為它可能讓狗害怕或出現攻擊行為，然而此研究中只有6%的狗對牽繩拉扯出現攻擊行為，而且使用此法的主人有63%覺得它有效。不過，該研究沒有監測拉扯牽繩的強度，所以我們這裡遇到的可能只是利用牽繩引導，而非處罰。

　此研究帶出的一點是確認了對狗使用處罰技巧與對人類兒童使用體罰有相同的影響－－大致會提高攻擊行為，而且專門針對處罰使用者出現提高的攻擊行為，有了這些發現，提倡使用處罰對立的方式進行訓犬及行為控制似乎不是很好的建議。